新疆烏魯木齊學生研學夏令營產品推出

研學旅行有哪些特點呢？
一、創設主題，引領研學旅行
（一）創設增強學生創新精神的主題
培養創新人才，培養學生的創新能力是實現“科教興國”和可持續發展戰略的重要途徑。雖然現今社會大大提倡全民創新，但創新難卻是我們不容忽視的一個問題。因此，研學旅行在研學旅行中開設增強學生創新精神的主題，在旅游活動中設計專項主題精神普及，賦予學生敢為人先的精神；在線路設計中推行富有科教意義的文化線路，豐富的人文知識為學生的創新能力打下基礎。研學旅行為學生提供了創新的土壤，潛移默化地在學生思維中植入創新的種子，激發人人求新的欲望，從多層面上訓練學生的創新意識和創新能力。
（二）創設提高學生實踐水平的主題
旅行超越了教材、課堂和學校的局限，向自然、學生的生活和社會領域延伸與擴大。當今教育面臨的問題是沒有將課堂教學與社會實踐充分結合起來，導致大多數學生參與實踐活動的積極性低、實踐能力差。因此，研學旅行在研學旅行中設計旅游產品diy、自主設計雕塑、參加鄉村旅游田園采摘等能夠提高學生實踐水平的活動，不但能喚醒學生的學習熱情，還可以使學生積極進入情境中，自覺地參與實踐活動。

二、豐富內容，充實研學旅行
（一）補充現實所需內容
當今社會瞬息萬變，各種新事物令人目不暇接，課本上的知識更多呈現前人的知識理論經驗，無法與現實日新月異的事物有效銜接。因此，旅行便成為彌補這一缺陷有效手段。研學旅行的活動形式豐富多樣，可設計空間大，可緊跟時代發展加強活動內容設計，讓學生在研學旅行過程中多樣化多渠道多方面地吸收知識，補充課本內容的不足。
（二）延展未來必備內容
學生在未來職業發展中，不僅需要具備扎實的專業素養，待人接物、自我管理、團隊協作等能力也是必備的素質。旅行為學生提供了一個提升處事能力的機會，旅行過程中學生不但要處理與其他師生之間的關系，同時會面臨各種各樣突發事件的挑戰，讓學生在困難面前學會自我管理的能力，鍛煉學生與同學協作配合面對困難及克服困難的能力。這些都是課堂所不能觸及的方面，研學旅行將成為幫助學生未來全面發展的必經之路。
因此，建立中小學研學旅行體系有利于增進學生對自然和社會的認識。意見提出，將研學旅行、夏令營、冬令營等作為青少年愛國主義傳統教育、國情教育的重要載體，納入中小學日常德育、美育、體育教育范疇。讓學生走進自然，走入社會，能夠有效培養學生親近自然、親近社會的情感，增強關愛生命、關心社會的主動性、自覺性和積極性。建立中小學研學旅行體系有利于建立規范有序的游學秩序。把鄉土鄉情納入研學旅行的范疇，有利于規范我國的海外游學市場秩序，扭轉舍近求遠修學旅行的本末倒置現狀，對培養合格的文化交流使者具有重要意義


新疆康輝國旅推出多條研學科考夏令營產品
①天山生物三日科考營
②國家寶藏科6日考營
③綠野仙蹤探尋喀納斯水源7日科考營
④風中奇緣科學3日體驗營