一、活動背景與目的

在緊張的學(xué)習(xí)之余，為了增強(qiáng)班級凝聚力，提升同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力，促進(jìn)彼此間的交流與了解，衡陽師范學(xué)院文學(xué)院漢語言專業(yè)7班特此策劃本次班級團(tuán)建趣味拓展活動。通過一系列富有創(chuàng)意與趣味性的拓展項目，旨在讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中加深友誼，共同成長。

二、活動主題

“攜手并進(jìn)，文韻同行”——衡陽師范學(xué)院文學(xué)院漢語言專業(yè)7班班級團(tuán)建趣味拓展

三、活動時間

XXXX年XX月XX日（具體日期根據(jù)實際情況確定），上午9:00至下午4:00

四、活動地點

衡陽市某戶外拓展基地（需提前聯(lián)系并確認(rèn)場地安全及設(shè)施完備）

五、活動內(nèi)容

1.開場破冰游戲：“名字串串燒”。每位同學(xué)需記住前一位同學(xué)的名字，并在自我介紹時加入，以此類推，形成一條長長的“名字鏈”，以此打破隔閡，活躍氣氛。

2.團(tuán)隊協(xié)作挑戰(zhàn)：“盲人方陣”。將班級分為若干小組，每組成員蒙上眼睛，在規(guī)定時間內(nèi)通過團(tuán)隊協(xié)作找到并排列好散落在場地各處的繩子，共同構(gòu)建出一個正方形。此項目旨在培養(yǎng)同學(xué)們的信任感與溝通能力。

3.文學(xué)知識競賽：結(jié)合漢語言文學(xué)專業(yè)特色，設(shè)置關(guān)于古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、詩詞歌賦等內(nèi)容的趣味問答，采用搶答形式，既考驗同學(xué)們的專業(yè)知識，又增加活動的趣味性。

4.信任背摔：通過此項目增強(qiáng)同學(xué)間的信任感。一人站在一定高度，背向團(tuán)隊倒下，其余成員負(fù)責(zé)接住。此環(huán)節(jié)需確保安全措施到位，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作與相互信任的重要性。

5.總結(jié)分享會：活動尾聲，組織一次簡短的分享會，讓同學(xué)們分享參與活動的感受與收獲，加深彼此間的情感聯(lián)系。

六、活動準(zhǔn)備

1.物資準(zhǔn)備：確保所需器材（如繩子、眼罩、急救包等）齊全，并提前檢查場地安全性。

2.分組安排：根據(jù)班級人數(shù)合理分組，確保每組實力均衡，促進(jìn)公平競爭。

3.宣傳動員：通過班級群、QQ群等方式進(jìn)行活動宣傳，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。

七、預(yù)期效果

通過本次團(tuán)建趣味拓展活動，我們期望達(dá)到增強(qiáng)班級凝聚力、提升團(tuán)隊協(xié)作能力、加深同學(xué)間友誼的目的，同時讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中展現(xiàn)自我，增進(jìn)對漢語言文學(xué)專業(yè)的熱愛與理解。

八、結(jié)語

讓我們攜手并進(jìn)，在“文韻同行”的道路上，共同書寫屬于我們的青春篇章。期待每一位同學(xué)的積極參與，讓我們的班級團(tuán)建趣味拓展活動成為一段難忘的記憶。

（注：以上方案為初步構(gòu)想，具體實施時可根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。）